新高考新在哪儿(新中考新高考)

在举世瞩目的十九大会议中，教育部部长陈宝生表示，到2020年，我国将全面建立新的高考制度。事实上，我国自1977年恢复高考以来，高考改革的脚步就从来没有停止过：从“3+2”到“3+X”，从梯度志愿到平行志愿，从纸上录取到网上录取……高考制度的每一次变革，都牵动着千家万户。而这次改革，是恢复高考40年以来规模最大、涉及面最广、难度最艰巨的一次改革，为此，总书记曾三次主持重大会议研究高考改革方案，足见此次改革的复杂性与重要性。

新高考制度究竟“新”在哪里，根据国家公布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》和各省公布的实施方案，笔者给大家归纳出以下几点新变化：

1．改革招生计划分配形式

近几年，国家通过部属高校招生计划的有效调控，已经大幅提高了中西部地区和人口大省的高考录取率。2017年录取率最低省份与全国平均水平的差距从2013年的6个百分点缩小至4个百分点以内，很多地区录取比例已经超过90%。

同时，为了提高农村学生上重点大学的比例，国家陆续出台了面向贫困地区招生的专项计划，从最初的每年招生计划1万名迅速增加到2017年的6.3万名。生源覆盖区域也在原来的680个集中连片特殊困难县的基础上，扩大到832个县。受益地区包括河北、山西、安徽、河南、广东、广西、四川、贵州、云南、甘肃等省区。

2.改革考试形式和内容

（1）新高考科目

新高考改革后文理不分科，高考科目实行“3+3”模式。“3+3”是指高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生自选的3门学业水平等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言，各地多采用“6选3”模式，即从政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。在科目分值分配上，多数省份明确统一高考的语文、数学、外语每科满分150分，学生自选3门科目每门满分100分，总分合计750分。

（2）外语科目提供两次考试力求破除“一考定终身”是新一轮高考改革的重点方向。在已公布高考改革方案的19省份中，绝大多数省份明确，外语科目提供两次考试机会，考生可选择其中较高一次考试成绩计入高考总分。

（3）高中学业水平考试纳入高考

学业水平考试主要检验学生学习程度，是学生毕业和升学的重要依据。考试范围覆盖国家规定的所有学习科目，引导学生认真学习每门课程，避免严重偏科。学业水平考试由省级招办组织实施，比如，北京将从2017年秋季入学的普通高中起，实施高中学业水平考试，实行合格性考试和等级性考试，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。

此次改革将学业水平测试首次纳入高考考试，其目的是为了改变应试教育倾向，改变“你考什么，我学什么”，变为“我教什么，你考什么”。这对传统高考的选拔性考试定位是一个巨大的调整。

3．改革录取机制

（1）多元录取机制

在录取上，此次改革则更为彻底，提出了“多元录取机制”的说法：探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。简单地说，就是 “两依据一参考”，即依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价信息进行录取。

而高校则要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，提前向社会公布。

在综合素质评价使用方面，要求建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，注重社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。严格程序，强化监督，确保公开透明，保证内容真实准确。

（2）合并本科录取批次

录取批次合并有利于消除社会对本科二批、本科三批高校毕业生的偏见，推动非重点院校和民办本科院校的发展，有利于今后高校毕业生平等就业。

目前，大部分省（区、市）已经将本科二批与本科三批合并为本科二批，比如广西、陕西等。一些省市合并了本科第一、第二招生批次，比如上海、山东。

与此同时，在志愿填报方式上，浙江、山东、西藏已把原来的“学校+专业”方式改为“专业+学校”形式。这也就意味着，考生既可以报考同一个高校中的不同专业，也可以是不同高校的同一专业，还可以报考不同高校的不同专业。

4.改革高职专科录取方式

高职专科院校考试招生与本科高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。中职学校毕业生报考高职院校，需要参加文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职专科院校，需要参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，并参考综合素质评价。学生也可参加统一高考进入高职专科院校。

除了上述几点之外，新高考制度还有还有很多方面的变化，比如加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设，增加使用全国统一命题试卷的省份；大幅减少、严格控制考试加分项目，取消体育、艺术等特长生加分项目；探索完善边疆民族特困地区加分政策；完善和规范自主招生，严格控制自主招生规模；推进并完善平行志愿投档方式，增加高校和学生的双向选择机会……当然，与前面几点相比，这些方面的改革并没有大面积触及高考录取本质，大部分考生和家长可以稍加了解即可。

毫无疑问，此次改革力度非常大，但老百姓对高考还有更多的期待，如取消高考户籍限制，均衡高考资源等，这些民众的呼声，同样需要逐渐从梦想照进现实。

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