解答
这两者都是“家”那么我就不在这里讲解如何区分“家”了。主要是说说他们之间的区别。
首先说“文化家”。文化家从字面定义应该是主要致力于文化中的一项，或者多个项目的专家。。
而“教育家”则是从字面上定义为致力于教育包括多种类教育的某一个或者多个教育项目的专家。
也就是说。文化家是研究，探讨，操作，制造，演义等文化项目。主要是展现自我对于文化贡献，学识展示给公众。
而教育家，则是通过自己的学识，知识，文化素养。传导，教育，教化并且可以多类型。手段教育他人，孩子的展现给世人。
这是他们存在的“字面名称功能定义“不同区别。
其次，她们追求的效果含义不同
教育家要追求是“教育于人”。也就是说他的成就在于教育了他人。教化了他人。而不是在于本身自己的学识。他的成就是用自己的知识教育教化培养了别人。
而文化家则是把自己的学识，知识文化提供展现给大家。他的成就点在于这个是他自身的成就。展示越多。越是受到更多人喜爱他本人。越是他的成就
文化是一个大概念，包罗万象。关于文化的定义，全世界多达两百多种。
余秋雨先生在查阅了两百多个定义之后，把文化的定义概括为：“文化是一种养成习惯的精神价值和生活方式，它最终成果是集体人格。”
政治学上在讲到文化生活部分时，给文化的定义为“人类全部精神活动及其产品”。
《现代汉语词典》对文化的解释是：“人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。”
不管何种定义，我们都能看出来，文化包括范围甚广，而教育就是广袤文化现象中的一种。
弄清楚了文化和教育的关系，接下来，文化家和教育家的区别就可以说明白了。
以民国为例，公认的文化家有章太炎、梁启超、刘文典、钱穆、王国维、陈寅恪等人，这些人博览群书，学贯中西，人格高尚。教育家如蔡元培、黄炎培、陶行知、梅贻琦等人，主持一方教育，大兴教育之风，改变了教育积贫积弱的现状。
文化家侧重于个人学识和人格修养等，教育家侧重于在教育学领域的造诣和教育成果等。文化家多局限在个人研究成就上，教育家还有一定行政职务。但是，教育包含于文化之中，像现代的魏书生、于漪、李镇西等都是有名的教育家，但是我们不能认定他们为文化家。
希望我的解答能对您有所帮助。
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