行测考试中判断推理部分中,类比推理一般占10道左右, 类比推理考察了逻辑分析能力,以下将类比推理常考的考点和题型列出,来看看这部分题应该怎么做:
一、类比推理
类比推理考察词与词之间的逻辑关系,先准确找出题干给出的词语之间的逻辑关系,然后根据这个关系去选项里找出与之相同的词。这就不难发现,对题干中词语之间的关系的判定非常重要。
类比推理常考的逻辑关系如下:
如何判定题干中属于哪种关系?我们根据常考的考点结合几道例题来看:
同一关系/全同关系
(2015国考省级)春夏秋冬:四季
A、喜怒哀乐:情绪
B、赤橙黄绿:颜色
C、早中晚:一天
D、东南西北:四方
【解题思路】首先判断题干词语的逻辑关系,“春夏秋冬”与“四季”属于同一关系,两者是同义词,可以相互替换;判定了题干的逻辑关系后,再来看选项。
A项“喜怒哀乐”是“情绪”,但情绪的定义不单单包括喜怒哀乐,还有其他感情如:惊讶,恐惧,所以A不正确;B项与A项相同,“颜色”不仅包括“赤橙黄绿”还有其他颜色,B项不正确;C项“一天”不仅包括早中晚,还有上、下午等其他时间段,也不正确;D项正确,“东西南北”和“四方”是同一关系,可以相互替换,应选。
包含关系:种属关系、组成关系
(2020河北省考)森林∶树木
A、学校∶大学
B、河北大学∶河北大学外语部
C、大学∶河北大学
D、河北大学∶河北大学学生
【解题思路】首先还是判断题干词语间逻辑关系。
1、“树木”是“森林”的组成部分,二者属于包含关系中的组成关系;
2、也可以理解成“森林”是“树木”的生长地点,二者是地点对应。
其次判断选项词语之间的逻辑关系:
A项“大学”是“学校”的一种,二者是包含关系中的种属关系,与题干逻辑关系不一致,排除;B项“河北大学外语部”是“河北大学”的组成部分,二者是包含关系中的组成关系,与题干逻辑关系一致,保留;C项“河北大学”是“大学”,二者是包含关系中的种属关系,与题干逻辑关系不一致,排除;D项:“河北大学学生”在“河北大学”学习成长,二者是地点对应,与题干逻辑关系一致,保留。
比较B和D,一级关系都能与题干对应,再来进行二级辨析,题干中“树木”是一类事物,如“森林中有很多种树木”;B项中“河北大学外语部”不是一类事物,如“河北大学只有一个外语部”;D项中“河北大学学生”是一类事物,“河北大学有来自全国各地的各个专业的学生”,D项与题干的逻辑关系更近,应选。
(2019联考吉林)固有属性:偶有属性
A、机械记忆:长期记忆
B、寒性食物:热性食物
C、静态博弈:动态博弈
D、名胜古迹:万里长城
【解题思路】这道题中考察了多种关系的判定,首先看题干,对题干词语解读:固有属性是指同一类中的所有对象都具有的属性;偶有属性是一类中的某些对象所具有而不为该类对象都具有的属性。属于并列关系中的矛盾关系。
其次看选项词语间的逻辑关系:
A项按照对于学习内容是否理解,将记忆分为机械记忆和意义记忆,而按照记忆时间的长短又将记忆分为长期记忆和短期记忆,选项中二者属于交叉关系,排除;B项中医中将食物分为四类,分别为寒、凉、温、热,因此寒性食物和热性食物为并列关系中的反对关系,排除;C项静态博弈,指的是博弈参与者之间不存在策略选择的先后次序,比如摇骰子比大小,动态博弈,有先后顺序,比如象棋、围棋,二者属于并列关系中的矛盾关系,应选;D项万里长城是一种名胜古迹,二者属于包容关系中的种属关系,排除。
对应关系、语法关系
(2021山东省考)油田:钻探:石油
A、房产:交易:证书
B、车站:驾驶:乘客
C、渔场:捕捞:海鲜
D、灯塔:搭建:轮船
【解题思路】首先看题干西域的逻辑关系,钻探与石油构成动宾关系,油田是钻探石油的场所,油田与钻探石油构成场所对应关系。
其次判断选项词语间逻辑关系:
A项,房产交易证书,证书是房产进行交易的凭证,与题干逻辑关系不一致,不选;B项,驾驶与乘客不构成动宾关系,与题干逻辑关系不一致,不选;
C项,捕捞与海鲜构成动宾关系,渔场是捕捞海鲜的场所,渔场与捕捞海鲜构成场所对应关系,与题干逻辑关系一致,当选;D项,搭建轮船构成动宾关系,但灯塔不是搭建轮船的场所,与题干逻辑关系不一致,不选。
近义、反义关系
(2020福建省考)摇曳:晃动
A、自满:自谦
B、翻天覆地:一成不变
C、悲痛:欲绝
D、顺风转舵:见机行事
【解题思路】题干中“摇曳”“晃动”,二者为近义词,互为近义关系。
在选项中找出与之相同的逻辑关系,先看A项,自满,多指满足于自己已有的成绩而沾沾自喜的心理状态,自谦,指的是自抱谦逊态度,二者为反义关系,与题干逻辑关系不一致,不选;B项,翻天覆地形容变化大,一成不变指的是一经形成,不再改变,二者为反义关系,与题干逻辑关系不一致,不选;C项,悲痛指悲伤哀痛;欲绝指感情极其强烈的,非常激动的,用来形容悲痛的程度,二者为对应关系,与题干逻辑关系不一致,不选;D项,顺风转舵比喻顺着情势改变态度;见机行事指看具体情况灵活办事,二者为近义关系,与题干逻辑关系一致,应选。
通过例题可以发现,类比推理的题目中,对于词语之间的逻辑关系考察,有很多题不单考察一种逻辑关系,是结合好几种关系一起考察。因此做题时要注意对一级关系的判定和二级关系的辨析,要对类比推理这些常考的逻辑关系熟练掌握,才能在考场上快速分辨出考点,提高自己的正确率。
了解类比推理的原理,才能掌握解题思路。具体分析如下,供参考:
类比推理的原理
类比推理是从个别到个别的推论。它在本质上是一种比较,一般形式为:A(类)事物具有a、b、c、d等属性,B(类)事物也其有a、b、c属性,因此B(类)事物也具有d属性。例如:
- 地球上有水、大气层和适当的温度,且存在生物。
- 火星上也有水、大气层和适当的温度。
- 因此,火星上也存在生物。
类比推理的性质
类比推理也是一种或然性推理,因为即便找准了两个对象的共同点,推出它们在另一个属性上相同也未必是可靠的。
类比推理的可靠性程度取决于三个因素:
- 待比较之对象的数量。数量越多,结论越可靠。假如我们在地球之外还找到了其他的行星,它们同样有水、大气层和适当的温度,且存在生物,并将它们与火星相比,此时推导出的结论“火星上也存在生物”,就要比上面这个例子中推理所得出的结论更为可靠。
- 比较对象的相同点与不同点。两个比较对象之间相同点越多,不同点越少,结论就越可靠。
- 相同点的相关性。这是最为关键的一个因素。即便两个对象拥有大量的相同点,但如果它们与要得出的结论并无关联,推理依然是不可靠的。
类比推理解题思路的运用
类比推理又叫“相似性论证”,即根据两个或两类不同事物的相似性,或者说在某些属性上是相同的,从而推导出它们在另一个或另一些属性上也是相同的。因此,类比推理在解题中,可能仅有方法的作用,对答案的答案正确性并没有保障。
- 就理科类的解题,类比推理仅提供类似方法的参考,还需要更多的类比推理印证答案的正确性。
- 就文科类的解理,类比推理提供了论述或者阐述的方法,类比推理的适当适用,可以解决文章无话可说,无字可写的尴尬。“高度相似性”是判断文章合理的根据,但也当避免文章冗长的毛病。
原创文章,作者:小编,如若转载,请注明出处:http://www.ranqigaiguan.com/yhtg/4811.html