“道不同不相为谋。”出自《论语·卫灵公》,这只是上句,全句是“道不同,不相为谋;志不合,不相为友”。
要理解这句话,首先要知道“道”的含义。
一、“道”指天道,大道。即宇宙自然运动变化的宏观规律。如老子言:上士闻道,勤而行之,中士闻道,若存若亡,下士闻道则笑之,不笑不足以为道。对这个“天人合一、出死入生、修身养性”之道的理解层面或需求层次不同,就会出现鸡同鸭讲的大笑话。
二、“道”指三观,即人生观、世界观、价值观。大凡世间国与国的战争,种群与族群的冲突,人与人的矛盾都与三观有绝对关系。儒家在这方面处理得很有智慧,“君子之道”不同,要么不选择共事,参商不见;要么和而不同,坚持原则,保持不同见解,做到外圆内方。
三、“道”指兴趣、爱好等具有个人倾向性的特征。这个如每个人的食欲一样,酸甜苦辣咸,人生百味各好一口,勉强不得。兴趣爱好不一致,自然聊不到一块,尿不到一壶。勉强相处,如刺猬互扎,彼此伤身伤心。所以,嗜好不一样,大家主动彼此白白,哪有什么空闲时间共商娱乐大计呢?
总而言之简单的说“道”就是“道路”,意思是说“走在不同的道路上,不可以共同谋划一件事情”,这个是不难理解的,走的不是一条道,既没有相伴的可能,也没有相交的机会,怎么能共事呢?
其实,这里的所谓“道”,是指一个人先天的的素质、秉性,以及后来的经历、所受的教育,社会乃至家庭的环境等诸多内在的、外在的因素影响下,形成的人生观、价值观、个人的思维、志向、理想、信仰等等。这些组合成一个特立独行、独立于世的人,这些因素的组合促成了这个人想干什么、想走什么样的路、想要给自己竖立一个什么样的人生目标,并为之持之以恒、坚定不移。这对每个人来说都是不同的,既为所说的“道”吧。
不同的“道”存在着很大的差别、甚至是南辕北辙,这些“道”上的人,如果遇到相近的,可谓“缘”,彼此能懂,心有灵犀,那是天赐的“幸运”;不同“道”的,打个招呼都会“岔劈”,不能共同商量事情的,也正是“道不同,不以为谋”,“我与你是两股道上跑的车走的不是一条路”,还是不要互相掺和的好!
这是老话了。
道,可以理解为志趣,也可以理解为从事的行业。本身这就是广泛的问题,我只从侠义去解释。
我是教师。所以接触的基本上是同行。站在教师的“道”上,自然所谈所言都是教育。比如学生,家长等等。我们经常闲暇时聚在一起讨论,就算几个要好对同事,说好不谈公事的,可谈着谈着,万变不离其宗,不自觉的跑到教育教学钟去了。我想,其他行业的也是。这大概就是道同随时为谋。
我是教师。成天与孩子打交道,偶尔与家长交流(但这时候忽略了家长的职业),除此之外,这个行业接触的人的职业很窄。所以教师是很“迂腐、天真”的。我原来从事过学校行政工作,记不太开放也不算保守,但是发现真的是“道不同不相为谋”。
但凡能道不同相谋的,不简单,要么成了校长,教委主人,局长等更高级的领导。要么不温不火守着中层干部对职责。而我都不是。
为啥?不愿攀龙附会,又不愿低声下气,还又端不起架势。三句话离不开师者的所谓尊严与教育的唠叨。
所以,道不同不相为谋是有道理的。但凡突破这一点的,要么升,要么甘于宁静,要么厮守贫困。
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